2、再行装盘和调味。摆盘的次序是：先用青菜叶铺底，接着将虾片摆成花样(可自选)，上层将*瓜片、青蒜苗摆上，撒上水木耳，倒入酱油、香油、陈醋即好。
同时，冠*联盟在签约仪式上发布了2012年的战略规划，面对房地产业困局给家居建材行业的冲击，将推动渠道深层次的合作和在工程、零售业务上的抱团出击，争取实效，应对市场谜局。目前，冠*联盟已在315个城市组建了区域冠*联盟。逐渐从单纯的联合营销，发展成为长期的品牌联盟，通过全国各地终端联动与资源共享的方式，把不同品牌、不同产品、不同时段的优惠进行整合推广，打造出真正的一体化营销平台。
一、岗位工作流程
这大农场的厨房既干净又温暖，我到底还是说出了这个消息。伊凡斯太太慌乱地拿
2009年5月6日至7月3日，贾某通过从站及他人空间转载的方式，将104部视频上传到其号码绑定的空间上，供友观看。经抽查鉴定，送检的64部视频中有63部属淫秽物品。最终贾某被判刑6个月。
2.2.2 财务信息化软件类型不能满足发展需求 目前我国实施财务信息化的中小企业基本上都会选择行业通用的财务软件类型（主要是金蝶和友通）。财务软件的数据模块也大多都包含总账模块、应付模块、报表核算、成本核算等，且基本上不同的行业都能找到比较切合的软件衔接点。不足之处是财务信息化纵向发展欠缺。财务管理软件功能落后，在企业的采购、生产、经营等管理流程上发展有限，不能沿着企业的生产线和经营思路设计不同的功能，预算管理、资金管理等重要部分基本上仍然是通过手工核算完成。纵向发展的欠缺，使企业的很多业务处理都不能在财务信息化软件上实现，无法完全实现通过信息化处理常规业务。
转变必须从观念做起，公共基础课教师应该尽快实现职业化转型，在思想意识上能够从服务高素质技能型人才培养目标的理念出发，探索与专业教育相结合的公共基础课程开发与教学设计；要根据国外经验结合我国高职学生实际情况，打破传统观念，树立基于多元智能的人才观；要善于发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性；要认识到同层次不同类型的人才只是智力类型的不同而非智力水平的高低。[4]公共基础课转变可遵循的原则是：从以学科知识传授为主的人才培养观向培养具有良好的职业道德、较强实践能力和可持续发展能力的质量观，向知识、能力和素质“三位一体”的教育质量观转变。